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Inaugurazione WEB Radio
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riferimento
Lunedì 2 marzo
2020- ore 11.30
AULA CONSILIARE
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TRE
nuovi Canali Comunicativi
per l'Istituto Comprensivo
"G. Pascoli" |
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Sospensione
attività didattiche e chiusura uffici
per il Carnevale
Circolare |
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TRE
nuovi Canali Comunicativi
per l'Istituto Comprensivo
"G. Pascoli" |
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Percorso formativo: Viva l’Indipendenza! |
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Gemellaggio
virtuale tra
Apple e
l’Istituto Comprensivo “G. Pascoli”
Il
Comune di Tramonti a Londra per
promuovere il territorio e
inaugurare un gemellaggio virtuale tra
Apple e l’Istituto comprensivo “G.
Pascoli”.
A
rappresentare il Polmone verde della
Costa d’Amalfi, la scorsa settimana, è
stato l’Assessore e Vicesindaco
Vincenzo Savino,
giunto insieme a una delegazione
istituzionale di Bimed (Biennale delle
Arti e delle Scienze del Mediterraneo),
per la quale ricopre il ruolo di
Delegato alle relazioni con gli enti
associati.
Con lui
il Presidente di Bimed Andrea
Iovino,
il Responsabile per la relazione con le
scuole Giovanni del Sorbo,
e il Sindaco di Bellosguardo,
Consigliere ANCI, nonché esperto per le
strategie di qualificazione e
miglioramento della qualità della vita
nei contesti interni e marginali
Giuseppe Parente. La visita a Londra in
uno degli Apple Store che hanno segnato
la storia dell’innovazione che cambia il
mondo sancisce l’incontro tra due mondi
che operano, seppure in maniera
differente, con lo stesso obiettivo che
è quello di determinare unamigliore
qualità della vita incidendo anche
sull’ottimizzazione di quell’offerta
formativache rende la scuola il cantiere
in cui si struttura e si libera il
futuro. In particolare, Savino ha
omaggiato gli ospiti del calendario
2020, della preziosa antologia di
Tramonti e della pregiata carta a mano
d’Amalfi.
Quindi,
li ha invitati a venire a Tramonti,
coinvolgendo le istituzioni scolastiche
della Costa D’Amalfi tramite il progetto
“Scuole in rete”, di cui l’Istituto “G.
Pascoli” – diretto da Luisa Patrizia
Milo – è capofila, ma anche tutti i
Comuni costieri associati a Bimed.
Il 17 e il 18 di
febbraio,
infatti, responsabili della Apple
saranno a Salerno nella sede di Bimed
con l’obiettivo di provare a
dimensionare una progettualità che possa
essere corrispondente alle aspettative
di entrambe le parti. Lo sforzo è quello
di puntare all’innovazione tecnologica,
che più facilmente si radica nella
società tramite la formazione
scolastica, pur preservando la
tradizione
Fonte
https://www.salernonotizie.it |
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La strada che porta alla conoscenza è
una strada che passa per dei buoni
incontri - (Baruch Spinoza)
ALLA SCOPERTA DI COMUNI E COMUNITA’
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riferimento
I
gemellaggi scolastici rappresentano una
delle pratiche più stimolanti di
cooperazione e collaborazione a
distanza. Si tratta di un'opportunità
straordinariamente interessante
per una scuola non autoreferenziale
ma aperta al territorio, guidata da
processi flessibili e di
alfabetizzazione informatica. Essi
costituiscono un valido strumento per
rafforzare la comprensione reciproca,
stimolare un ruolo attivo dell’alunno,
valorizzare il suo spirito d’iniziativa,
condurlo alla scoperta di altri modi di
vivere, di parlare, di abitare e quindi
alla conoscenza della diversità. Lo
scambio avviene attraverso la
realizzazione di percorsi didattici e di
ricerca su temi legati alla storia, alla
cultura, alle tradizioni, allo sviluppo
dei luoghi in cui gli alunni vivono,
grazie ai quali essi partecipano alla
vita dei loro “gemelli”.
Territori distanti non solo a livello
geografico ma anche economico, sociale e
culturale, si trovano così a dialogare,
a scambiarsi stimoli e a confrontarsi su
problematiche comuni.
NUCLEI TEMATICI
Storia
Territorio
Arte e cultura
Costume e società
Enogastronomia
Eventi
DESTINATARI
Alunni delle
classi quinte dell’istituto Comprensivo
Statale "G. Pascoli" di Tramonti (SA) e
alunni classe V C e IV B della Direzione
Didattica Statale 1°Circolo “Salvo
D’acquisto ” di Pomigliano d’Arco (NA).
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Audience Response System
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Un nuovo strumento didattico a
disposizione dei docenti e degli alunni
dell'istituto Comprensivo "G. Pascoli".
Il
sistema Smartmedia Responders permette
di creare in modo semplice ed intuitivo
quiz, statistiche e sondaggi all‟interno
di un‟area (una classe, una sala
riunioni, ecc…) considerando diversi
livelli e personalizzando ogni cosa, dal
tipo di quiz alla grafica con la quale
esso si presenta.
Il sistema comprende il
software di gestione “Qclick”, un
ricevitore, da collegare al PC del
docente/istruttore, un keypad “master” e
dei risponditori (Si possono utilizzare
fino a 400 risponditori con lo stesso
sistema). Il sistema lavora integrandosi
a PowerPoint, ogni quiz può essere
realizzato attraverso il software Qclick
o con PowerPoint, attenendosi alle
regole da adottare per la creazione di
un quiz. |
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PrimariaDidattica
Laboratoriale
Laboratorio
-
Storico
Classe VA -
Per non dimenticare |
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le attività
laboratoriali
docente
Anastasio
Concettina
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Alcuni momenti
Da venerdì 15 a domenica 17
novembre 2019, al
Palacongressi di Rimini, Erickson ha
organizzato il Convegno
“La Qualità dell’inclusione scolastica e
sociale”,
giunto quest'anno alla
dodicesima edizione.
Tre giorni di sessioni
plenarie, tavole rotonde e
workshop di approfondimento in
cui si sono confrontati i
maggiori esperti sulle
tematiche care a chi,
quotidianamente, si impegna
per promuovere l’inclusione
scolastica e sociale. Al
convegno hanno partecipato
le colleghe Luisa
Guastatore, Maria Salsano e
Fiorenza Paola che
hanno condiviso con il
Collegio dei Docenti la loro
esperienza formativa. |
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PrimariaDidattica
Laboratoriale
Laboratorio
-
Storico
Classe IIIA -
Mini Jurassic park |
Visualizza tutte
le attività
laboratoriali
docente
Carretta Rosalinda
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PrimariaDidattica
Laboratoriale
Laboratorio
-
Tecnologia
Classe IVB -
I mezzi di trasporto |
Visualizza tutte
le attività
laboratoriali
docente
Russo Michela
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PrimariaDidattica
Laboratoriale
Laboratorio
-
Linguisticio/Espressivo/tecnologico
Classe IVB -
attività interdisciplinare in team |
Visualizza tutte
le attività
laboratoriali
docenti docenti IVB
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PRIMO LEVI, LA VOCE DELLA SHOAH
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Shemà |
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Shemà,
altro non è che una parola in
ebraico che vuol dire ascolta.
La poesia è datata 10 gennaio
1946, quindi poco meno di un
anno dopo la liberazione da
Auschwitz il 27 gennaio 1945. |
Shemà: il testo della poesia
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Shemà: parafrasi
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Voi che vivete sicuri
nelle vostre tiepide case,
voi che trovate tornando a sera
il cibo caldo e visi amici:
considerate se questo è un uomo
che lavora nel fango
che non conosce pace
che lotta per mezzo pane
che muore per un sì o per un no.
Considerate se questa è una
donna,
senza capelli e senza nome
senza più forza di ricordare
vuoti gli occhi e freddo il
grembo
come una rana d’inverno.
Meditate che questo è stato:
vi comando queste parole.
Scolpitele nel vostro cuore
stando in casa e andando per
via,
coricandovi alzandovi;
ripetetele ai vostri figli.
O vi si sfaccia la casa,
la malattia vi impedisca,
i vostri nati torcano il viso da
voi. |
Voi che vivete sicuri
nelle vostre case calde,
voi che tornando a casa la sera
trovate un piatto caldo e facce
amichevoli:
considerate se questo è un uomo
che lavora nel fango,
che non conosce pace,
che lotta per un pezzo di pane,
che muore per un sì o per un no
di qualcun altro.
Considerate se questa è una
donna,
senza capelli né nome,
senza più la forza per
ricordare,
con gli occhi vuoti e il grembo
freddo,
proprio come una rana durante
l’inverno.
Meditate sul fatto che tutto ciò
è accaduto davvero
vi comando queste parole.
Scolpitele nel vostro cuore
ricordatele rimanendo a casa o
camminando per strada,
andando a dormire e alzandovi la
mattina;
ripetetele ai vostri figli.
Possa, altrimenti, la vostra
casa cadere a pezzi,
possa la malattia rendervi
infermi,
possano i vostri figli voltarvi
le spalle provando odio. |
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Contributo volontario genitori a.s.
2020-2021
e
pagamento quote residue A.S. 2019-2020
Circolare |
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il video
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Visita guidata Termorvalorizzatore di
Acerra
Video
della visita sulla pagina
La visita al
termovalorizzatore di Acerra si
inserisce in un percorso ecosostenibile
intrapreso dagli alunni di Tramonti
prima di tutto attraverso itinerari
proposti dell'Ente locale Comune di
Tramonti e poi attraverso un modulo
formativo realizzato con finanziamenti
europei relativi al PON Patrimonio dal
significativo titolo "i rifiuti
raccontano...storie di materiali
rifiutati e riciclati"
La visita al termovalorizzatore ha
rappresentato per i nostri ragazzi
l'apertura ad un mondo totalmente nuovo,
solo
immaginato attraverso gli itinerari
didattici fatti a scuola ma
concretizzatosi sotto i loro sguardi con
la visita al termovalorizzatore di
Acerra.Sapere dove vanno a finire i
rifiuti dei rifiuti ovvero il secco
indifferenziato che pertanto non può
essere riciclato e comprendere che anche
il rifiuto dei rifiuti opportunamente
trattato ovvero valorizzato può
costituire fonte di energia elettrica e
di per sé una risorsa senza per questo
inquinare l'aria è stata solo una delle
meravigliose scoperte fatte durante la
giornata.Gli alunni sono stati attenti,
partecipi e attivi. L'approccio
formativo della visita , compresa
l'accoglienza, si é rivelato
positivamente adeguato alla fascia d'età
degli studenti. Per i Docenti e il
Dirigente una significativa esperienza
formativa e didattica . Un'esperienza
che tutte le platee scolastiche
dovrebbero avere l'opportunità di
vivere. |
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Didatticadigitalpractice 
